第一百六十五章 端午彩绳

午间的阳光有些炽烈，透过西区食堂四楼教工餐厅宽大的玻璃窗，在地面上投下明亮的光斑。空气中弥漫着各种菜肴的香味和消毒柜散发的温热气息。相较于楼下学生食堂的喧闹，这里显得安静许多，老师们三三两两地坐着，低声交谈，偶尔响起餐具轻微的碰撞声。

陈秋铭端着餐盘，里面是简单的两荤两素一汤。他环视了一圈，目光很快锁定在一个靠窗的角落。那里，王春雨独自一人坐在一张圆形餐桌旁，正小口地喝着汤。阳光洒在她侧脸上，勾勒出柔和的轮廓。她今天穿了一件淡蓝色的针织衫，显得温婉而知性。

陈秋铭几乎没有犹豫，径直走了过去。尽管那张桌子还有七个空位，他却选择紧挨着王春雨的邻座坐下，餐盘放在桌上，发出轻微的声响。

王春雨抬起头，看到是陈秋铭，眼中闪过一丝不易察觉的惊喜，随即露出温和的笑容。

陈秋铭笑着说：“我记得你平时不是习惯去北区食堂吗？怎么今天移驾西区了？”

王春雨用勺子轻轻搅动着碗里的汤，解释道：“我们心理咨询中心那个位置，正好卡在西区和北区交界的地方，去哪个食堂距离都差不多。平时去北区，主要是吃完饭可以顺道回教工公寓休息一下。今天中午刚好有点资料要整理，不打算回去了，就来西区换换口味。”她说着，目光扫过陈秋铭身边空着的位置，随口问道：“今天怎么就你一个人？总和你一起来的那个翁斯桐老师呢？”

“小翁啊，”陈秋铭夹了一筷子青菜，“他被抓去参加一个全省的学生资助工作视频会议了，听说流程很长，得到很晚才能结束，特意发消息告诉我不用等他了。”

“原来是这样。”王春雨点点头，沉默了片刻，像是无意间提起，“对了秋铭，马上就到端午假期了，你有什么打算？要回家吗？”

陈秋铭正在夹菜的手微微顿了一下，随即恢复自然，语气平常地说：“端午啊……不回家了。和小四约好了，我们一起过。”他尽量让声音听起来轻松自然。

王春雨眼中那抹细微的光亮似乎黯淡了一下，但她很快掩饰过去，低下头用筷子拨弄着碗里的米饭，声音轻柔地说：“噢……这样啊。也对，是该多陪陪女朋友，毕竟异地恋……不容易。”话语末尾，带着一丝几不可闻的叹息。

陈秋铭也沉默了，只觉得喉咙有些发紧，只好端起汤碗，默默地喝了几口。气氛一时间有些微妙的凝滞。

他试着岔开话题，目光投向窗外葱郁的树木，仿佛陷入了回忆：“其实……也挺想家的。小时候，每到端午节那天早上，我奶奶总会趁我还没睡醒，偷偷地在我手腕上系上五彩绳。有几次，我其实早就醒了，但就是故意闭着眼装睡，感觉那种朦朦胧胧中被人小心翼翼系上绳子的过程，特别有仪式感，心里暖暖的。”

王春雨被他的描述带入了那个温馨的画面，脸上的线条柔和下来，轻声附和：“是啊……还是小时候好，简单的快乐，纯粹的仪式感。”

提到童年和节日，陈秋铭很自然地想到了班里的学生们，他的眼神变得温柔而坚定：“对啊，我的那些学生们，在我眼里，也就像自己的孩子一样。端午节，我也得给他们过过节，有点仪式感。”

王春雨闻言，忍不住噗嗤一声笑了出来，想象着那个画面：“你？你不会打算像你奶奶那样，大清早偷偷跑到学生宿舍，挨个给那些半大小子、大姑娘们手腕上系五彩绳吧？”

陈秋铭也被自己这个突兀的想法和王春雨描绘的画面逗乐了，想象着自己蹑手蹑脚走进男生宿舍的情景，忍不住笑出了声：“你说什么呢！那画面太美我不敢看！”

两人相视而笑，刚才那一瞬间的尴尬和微妙气氛在这轻松的笑声中荡然无存。他们的笑声稍微大了一些，引起了旁边几桌

老师的侧目。陈秋铭和王春雨立刻意识到失态，赶紧止住笑声，不约而同地低下头，假装专注地吃着碗里的米饭，但嘴角却都还残留着未散尽的笑意。

吃完饭，陈秋铭回到211宿舍。午后的宿舍安静而温馨，藤椅旁的绿萝在阳光下舒展着叶片。他靠在藤椅上，想起食堂里的对话，心中那个给学生们过端午节的想法越发清晰。他拿出手机，打开津东商城，熟练地搜索“编织五彩绳材料包”，精心挑选了几种颜色鲜艳、质地柔软的棉线，加入了购物车，果断下单。

没想到，快递异常迅速。他刚准备躺下休息一会儿，手机就收到了派件员的短信，通知他包裹已送达学校西区快递驿站。

陈秋铭想了想，拨通了俞欣悦的电话。电话很快被接通，传来俞欣悦清晰沉稳的声音：“陈老师？”

“欣悦，没午休吧？帮我个忙。”陈秋铭直接说道，“我有个快递到了驿站，取件码我发你了。你去取出来，然后去找金叶子，再一起联系我。”

“明白，陈老师！我马上去办！”俞欣悦利落地回答，没有丝毫犹豫。

大约过了二十多分钟，陈秋铭的手机响起了视频通话的邀请铃声，是金叶子发来的。他笑着按下接听键。

手机屏幕上立刻出现了好几个女孩的笑脸，挤在一起。金叶子、祁淇、宣萱、孙乐乐，还有刚刚取快递回来的俞欣悦。背景似乎是918宿舍，桌上放着一个刚刚拆开的快递纸箱。

俞欣悦拿起一大包五颜六色的棉线，对着镜头说：“陈老师，快递取回来了，是好多编织五彩绳的线！”

“对，就是这个。”陈秋铭看着屏幕上那些鲜艳的色彩和学生们好奇的表情，心情愉悦，“马上就是端午节了，你和金叶子、宣萱，再叫上郑燚、米冠军，看看还有哪些女生手巧或者有兴趣，一起动手，编织一些五彩绳，送给我们班的每一位同学，应应景，图个吉利。”

屏幕那头的孙乐乐立刻欢呼起来：“哇！陈老师您真好！还想着帮我们过节呢！太有心了！”

祁淇也兴奋地凑到镜头前，眨着大眼睛：“我也要编！我也要编！”

金叶子在一旁毫不客气地戳穿她：“你会编吗？别添乱了！”

祁淇撅起嘴，不服气地说：“不会我可以学嘛！我手可巧了！”

陈秋铭看着她们斗嘴，笑着说：“好，祁淇想学是好事。金叶子，你负责教教她。”

金叶子无奈又宠溺地看了祁淇一眼，对着镜头说：“好吧好吧，看在铭哥的面子上，收了你这个小徒弟。”

陈秋铭又嘱咐道：“我随手买的，也不知道线够不够。”

宣萱拿起那一大包线掂了掂，对着镜头自信地说：“铭哥，您就放一百个心吧！这线别说编咱们班五十多人的了，就是编五百个也绰绰有余！”

陈秋铭一听，有了主意：“那更好！多出来的，可以送给其他班级的同学，或者……你们可以在食堂门口摆个小摊，发给路过的同学和老师们，表达一下我们四班的心意嘛，也算是传播传统文化。”

俞欣悦认真地点头，像接受任务一样保证道：“好的，老师您放心吧！这件事交给我们，保证完成任务！”

……

第二天早上，陈秋铭像往常一样走进343教室。刚一进门，他就被眼前的景象温暖到了。几乎所有的同学，都扬起了手臂，手腕上赫然都系着颜色各异、编织精巧的五彩绳。教室里洋溢着节日的喜庆气氛。

“陈老师节日快乐！”

“谢谢陈老师！”

“老师你看我的五彩绳好看吗？”

同学们七嘴八舌地向他问候和展示，脸上都洋溢着开心的笑容。

金叶子和祁淇从座位上跑过来，手里还

拿着两根编好的五彩绳。金叶子拿起一根编织得格外细密、颜色搭配也特别用心的绳子，一边熟练地系在陈秋铭的左手腕上，一边略带得意地说：“铭哥，这个可是我亲手编的，专门给你编的！每一股线都编得可认真了！”

祁淇也拿起另一根，虽然略显稚嫩，但也能看出用心，她小心翼翼地给陈秋铭系在右手腕上，红着脸说：“陈老师，这个是我学会以后编的第一个！虽然有点丑，您别嫌弃……”

陈秋铭看着手腕上一左一右两根充满心意的五彩绳，心里暖流涌动。他伸出手，揉了揉金叶子和祁淇的脑袋，眼神温柔：“谢谢我的‘大宝’和‘小宝’，编得真好，老师很喜欢。”

这时，俞欣悦和郑燚拿着一个装满五彩绳的小篮子，开始了她们的“送礼之旅”。她们先来到301办公室。

“温老师，端午节安康！这是我们四班同学的一点心意。”郑燚将一根五彩绳递给温宜。

温宜有些意外，接过色彩鲜艳的绳子，一向严肃的脸上露出了难得的柔和笑容，连声道：“谢谢，谢谢你们了。陈老师真是有心了。”

正好娄越老师的小儿子毛毛也在办公室，围着妈妈跑来跑去。郑燚蹲下身，细心地挑选了一根颜色鲜亮的五彩绳，温柔地系在毛毛胖乎乎的手腕上。毛毛好奇地看着手腕上的新“玩具”，开心地跑到娄越面前，举起小手：“妈妈，妈妈！你看！好看吗？是那两个姐姐送给我的！”

娄越看着儿子高兴的样子，对俞欣悦和郑燚感激地笑道：“真好看！谢谢你们啊，有心了。”

来到翁斯桐的办公桌前，俞欣悦递上五彩绳：“翁老师，端午节安康。”

翁斯桐看着递到面前的绳子，显得有些不好意思，推了推眼镜，摆手道：“哎呀，这……这就不用了吧？我一个大男人……”脸上泛起一丝红晕。

俞欣悦和郑燚不由分说，笑着帮他系在了手腕上。翁斯桐看着手腕上的彩色，无奈地笑了笑，但眼神里是接受的温暖。

她们又来到江芸的办公室。江芸听完她们的来意，高兴地接过五彩绳，仔细端详着，赞许地说：“陈老师真是有心了，过节还能想到用这种方式凝聚班级，教育学生传承文化。替我谢谢陈老师和四班的孩子们！”

最后，她们来到了潘禹会的办公室。潘禹会看到她们，习惯性地板起脸。但当俞欣悦说明是代表四班送来端午节祝福的五彩绳时，潘禹会愣了一下，目光落在桌子上那根小小的、却充满诚意的彩绳上，脸上紧绷的线条渐渐松弛下来，甚至露出了一丝难得的、几乎可以称之为温和的笑容。他拿起五彩绳，摩挲了一下，低声说：“嗯……陈老师……真是教导有方啊。谢谢同学们。”

中午放学时分，西区食堂门口比平时更加热闹。典晨阳、段雪平、诸葛宁静和宣萱、米冠军、穆双双几人，已经搬来了桌子和遮阳帐篷，布置了一个简单却温馨的小摊位。桌子上堆满了女生们利用课余时间编织好的五彩绳，五颜六色，像一道小小的彩虹。

“同学，端午节安康！送您一根五彩绳，祝您好运！”

“老师，送您一根五彩绳，节日快乐！”

他们热情地向路过的每一位师生分发着。起初有些同学和老师感到意外，但明白缘由后，都欣然接受，并报以真诚的微笑和感谢。小小的五彩绳，像一条条温暖的纽带，连接起四班与整个校园，传递着传统节日的祝福和同窗师友之间的情谊。

陈秋铭站在不远处，看着阳光下学生们忙碌而快乐的身影，看着那一张张接过五彩绳后绽放的笑脸，手腕上金叶子和祁淇系上的彩绳随着微风轻轻拂动。他觉得，这个端午节，因为这群可爱的学生，变得格外有意义。教育的温度，有时就体现在这些看似微不足道、却充满心意的仪式感之中。