第186章，不一样的教学

刘道明的生物学老师叫梁源，以前也是国内某知名学府的知名生物学教授，人还很年轻，仅仅40出头，但是在生物学领域已经是全球闻名的科学家了。

他来星河科技大学，一方面是星河科技大学这边开出的薪酬待遇确实是很动人，上千万的待遇，这还仅仅只是保底，至于各个方面待遇也非常丰厚。

更为关键的是，星河科技大学这边专门为他建了一座顶级配置的实验室用来研究生物学，每年承诺的研究经费方面也非常多，并且上不封顶。

这才是真正吸引他来到星河科技大学的原因。

刚刚四十出头的梁源，正是科学家一生当中最巅峰、最黄金、最宝贵的时候，他也有着自己的野望，他想在生物学的历史上留下自己的名字，而这一切，原先的大学提供的条件还不够。

他以前甚至还考虑过去国外，但是妻子、孩子都在国内，也是舍不得，秦毅这边开出了优厚的条件，他自然也是被吸引过来。

“想跟我学生物学，我不会照本宣科的教你们，书本上的东西都写在哪里，你们自己去看，自己去学，有不懂的再过来问我。”

“我要教给你们的是身为一名科学家、一名研究人员该具备那些素养，特别是如果你们需要在生物学领域有所表现的话，那么你们就必须从现在开始就培养这些素养。”

“这素养也可以说是习惯，一个好的习惯非常重要，我们搞科学研究，有时候从事的事情非常的危险。”

“比如我们生物学领域研究生物病毒，这生物病毒如果因为操作不慎而流到外面去，或者是自己感染了生物病毒，那么后果就不堪设想。”

“诺贝尔研究炸药连自己的亲人都被炸死了，我们搞科学研究的，研究的是天地宇宙自然的伟力，如果我们不养成一个良好的习惯，最终受害的还是我们自己。”

梁源看着眼前几个稚嫩的面孔，仿佛看到了自己当初刚刚高中毕业时的影子，一样的非常年轻，一样的对未知的世界充满了好奇，对科学充满了无限的向往。

梁源以前带的学生，至少都是研究生，现在让他带本科生，准确说应该是刚刚高中毕业的高中生，但他并没有因此降低自己的要求，相反的要求同样非常的严格。

脸色严肃~

“你们第一个要养成的习惯便是自学的习惯，你们已经是大学生了，不再是小学生

，也不是中学生，已经长大，不需要人在像教小孩子一般，一个字、一个字的来教你，所有的知识，你们都要养成自己去自学的习惯。”

“因为在科学研究的领域，每时每刻都有大量的新发现、新成果，没有人会教你这些东西，所有的一切都需要你自己去学，去思考。”

“学校给你们发了很多书，这些书全部都是一些名家写的，都写的非常不错，你们自己好好的去学，我不会像教小孩子一样去慢慢的教你。”

“我是大学教授，不是小学老师，你们也是大学生，不是小学生。”

“如果你们想要跟上我教学的进度，我希望你们2个月的时间内就将今年一年的课本知识给学完，另外学校图书馆当中也有很多基础性的生物学书籍，你们多去看看、多去学一学。”

刘道明仔细的听着梁源的话，脑海中也是回忆起以前有些学长给自己所过的关于大学里面学习的内容，这简直完全就不一样嘛。

说好的大家一起上课，上课点名，大家喜欢就去睡觉，不喜欢就在寝室睡觉，说好的考试划重点呢，这些统统都没有。

上课是一个老师带几个学生，想要逃课，可以啊，老师也不管你，这是你的自由，可是这人数如此之少，大家又都刚刚从高中生活过来，还不是老油条，自然是规规矩矩的上课。

这学习也完全不一样，几乎每一门课程，所有的老师都和这梁源差不多，一个个都牛气哄哄，根本就没有要照本宣科的意思。

基本上都是要求自学，自己去学，自己去看，不懂的再问，这些老师连拿起课本的意思都没有。

心里面摇摇头，刘道明继续仔细的听梁源继续讲起来。

“第二个好的习惯便是善于独立思考的好习惯~”

“脑袋长在头上，并不是用来听别人指挥的，它是用来思考的，不管谁的话，你都要去想一想这话对不对，思考它真的含义。”

“我们科学研究更是如此，很多现在看起来是铁律的科学定律，随着科学技术的发展，我们发现的内容越来越多，我们就会慢慢的推翻这些铁律。”

“如果我们不独立的去思考，我们只是一味的去相信铁律，那么我们很有可能就会永远止步于一条条铁律面前而没有任何的进步。”

“就像布鲁诺推翻日心说；达尔文提出生物进化论推翻神造万物的理论；化学的出

现推翻了燃素学的荒谬~”

梁源是一位非常博学的人，对于科学领域的东西，他几乎都非常的熟悉，看着眼前几张年轻的面孔，他也是尽可能的耐心的去教导。

“今天就先讲两个习惯，自学的习惯和独立思考的习惯，讲太多的话，你们肯定当成耳边风了，所以先将这两个。”

“第一个自学内容便是学会使用显微镜，显微镜是生物学研究领域最为重要的工具之一，也用的最多的工具之一。”

“这里显微镜使用的相关手册，大家自己先看一看，接下来我们学习用显微镜来观看微观的奇妙世界。”

梁源给几人发了一个使用手册，接着就开始自己摆弄起一台显微镜来。

刘道明拿着使用手册，花几分钟时间就看完了，以前在高中的时候也是学过使用显微镜，但是次数不多，再加上班上人数众多个，根本就没有机会好好的去研究、研究这显微镜。

但是现在就完全不一样了，实验室里面各种级别的显微镜都非常多，初级的显微镜那更是最基本的配制，人手一台，随便仔细的研究。

高级的显微镜也多，轮着来也能够有大量的使用时间，硬件方面，星河科技大学这边是真的没的说。

“大家看一下A号样本，大家都说说看，你通过显微镜都看到了什么？”

“有什么东西，你觉得是比较特别需要注意的？”

10分钟后，梁源看了看正在研究显微镜的几个人，笑着吩咐道。

听到梁源的话，刘道明开始将A号样本取出来，放到显微镜下面，开始仔细的观察起来。

大家仔细的观察和研究A号样本，接着几个人开始纷纷发表自己的看法和发现，梁源仔细的听着，时不时点点头。

接着就A号样本深入浅出的开始讲解起来，围绕着A号样本，梁源拓展出了非常多的内容，其中有太多、太多的内容，刘道明都是第一次接触。

可是因为一边操作一边学习的缘故，所以他也是学的很牢固，内容都记得的清清楚楚，更是不断的在梁源的启发下去思考一些东西。

同时因为自己的知识储备太少的缘故，这又让刘道明又清楚的知道，自己如果要跟上梁源教学步伐的话，自己必须要尽快自学尽可能多的生物学知识。