第一百八十章：用世界级数学难题来检验自己的学习

向德利涅教授请了一周的假期后，徐川潜在宿舍中整理着米尔扎哈尼教授留给他的稿纸。

这次整理，就不是粗略的过一遍了。

而是详细的去学习这些稿件中的知识，将其吸收转化成自己的智慧。

一名菲尔兹奖临终前的遗留，尽管只是一部分，也足够一个普通的数学家研究数年甚至是半生了。

对于徐川而言，这些遗留的稿纸中的计算并不是什么珍贵的东西，有数学基础，很多人都能计算推衍出来。

但这些公式与笔迹中遗留的思想和数学方法与路线，却弥足珍贵。

这些东西，哪怕还未成型，仅仅只是一些思路，也是很多数学家终一生都不见得能做出来的成果。

毕竟在所有的自然科学中，若要说依赖天赋的程度，数学无疑是站在金字塔尖的独一档。

哪怕是物理和化学，在依赖天赋的程度上都略逊色于数学。

可以说没有什么其他学科比数学更吃天赋了。

这是一门需要强大逻辑思维才能‘真正’学好的科目。

数学问题往往需要你发挥一定的创造力，从而解决陌生的问题。

如果老师的水平不够，而你又没能自己找到正确的方法和方向，很有可能白努力，越学越崩溃。

不止要有正向思维还要有逆向思维，在每个知识类别都有很多的公式，而这些公式之间却还有着巧妙的联系；记忆、计算、论证、空间、灵活、转变、各种你能在其他科目上找到的技巧几乎全部都会在数学上体现。

很多网友说，被数学支配的恐惧与年龄无关，从小时候自己学习怕，长大后辅导孩子依旧还怕。

也有网友说，人被逼急了什么事都能做得出来，数学题除外。

尽管这只是一些玩笑话，但数学确实是一门没有天赋、无法学好的学科。

或许你能在大学之前，依靠各种题海战术，名师的讲解拿到高考的满分，但进入大学或者更深入的学习后，你很快就会跟不上节奏。

哪怕花费再多的时间，尽最大努力，也不一定能理解某些数学主题的含义，也无法学习应用那些比高中更复杂的定理和公式。

比如勾股定理，这是进入初中就会学习的东西。

勾三股四弦五。

这是很多人的回忆。

然而很多人也就记住了这一句，这是最常见的勾股数。

但是后面呢？

（5，12，13）（7，24，25）（9，40，41，）......2n+1，2n^2+2n，2n^2+2n+1.......

这些是最最最基础的数学，也不知道还有多少人记得。

恐怕十分之一的人都没有，更别提与勾股数相关联的其他数学公式定理与数据了。

如果在数学上没有天赋，学习起数学来，恐怕会相当痛苦。

那种一堂课掉了一支笔，捡起来后，数学就再也没跟上过节奏的，也不是什么离奇的事情。

.......

宿舍中，徐川一边整理着米尔扎哈尼教授留给他的稿纸，同时也在整理着自己近半年来所学习的一些知识。

“代数几何的一个基本结果是：任意一个代数簇可以分解为不可约代数簇的并。这一分解称为不可缩的，如果任意一个不可约代数簇都不包含在其他代数簇中。”

“而在在构造性代数几何中，上述定理可以通过

ritt-吴特征列方法构造性实现，设s为有理系数

n个变量的多项式集合，我们用

zero(s)表示

s中多项式在复数域上的公共零点的集合，即代数簇。”

“.......”

“如果通过变量重新命名后可以写成如下形式：

a?(u?，···，

uq，

y?)=i?y??d?+y?的低次项；

a?(u?，···，

uq，

y?，

y2)=

i?y??d?+y?的低次项；

······

“ap(u?，···，

uq，

y?，···，

yp)=

ip?yp+yp的低次项。”

“......设

as

={a1···，

ap}、j为

ai的初式的乘积.对于以上概念，定义sat(as)={p|存在正整数

n使得

j

np∈

(as)}........”

稿纸上，徐川用圆珠笔将脑海中的一些知识点重新写了一遍。

今年上半年，他跟随着的德利涅和威腾两位导师，学到了相当多的东西。

特别是在数学领域中的群构、微分方程、代数、代数几何这几块，可以说极大的充实了自己。

而米尔扎哈尼教授留给他的稿纸上，有着一部分微分代数簇相关的知识点，他现在正在整理的就是这方面的知识。

众所周知，代数簇是代数几何里最基本的研究对象。

而在代数几何学上，代数簇是多项式集合的公共零点解的集合。历史上，代数基本定理建立了代数和几何之间的一个联系，它表明在复数域上的单变量的多项式由它的根的集合决定，而根集合是内在的几何对象。

20世纪以来，复数域上代数几何中的超越方法也有重大的进展。

例如，德·拉姆的解析上同调理论，霍奇的调和积分理论的应用，小平邦彦和斯潘塞的变形理论等等。

这使得代数几何的研究可以应用偏微分方程、微分几何、拓扑学等理论。

而这其中，代数几何的核心代数簇也被随之应用到其他领域中，如今的代数簇已经以平行推广到代数微分方程，偏微分方程等领域。

但在代数簇中，依旧有着一些重要的问题没有解决。

其中最关键的两个分别是‘微分代数簇的不可缩分解’和‘差分代数簇的不可约分解’。

尽管ritt等数学家早在二十世纪三十年代就已经证明：任意一个差分代数簇可以分解为不可约差分代数簇的并。

但是这一结果的构造性算法一直未能给出。

简单的来说，就是数学家们已经知道了结果是对的，却找不到一条可以对这个结果进行验算的路。

这样说虽然有些粗糙，但却是相当合适。

而在米尔扎哈尼教授的稿纸上，徐川看到了这位女菲尔兹奖得主朝这方面努力的一些心得。

应该是受到了此前他在普林斯顿交流会上的影响，米尔扎哈尼教授在尝试给定两个不可约微分升列

as1，

as2，判定

sat(as1)是否包含

sat(as2)。

这是‘微分代数簇的不可缩分解’的核心问题。

熟悉了整个稿纸，并且跟随德利涅教授在这方面深入学习过的他，很容易的就理解了米尔扎哈尼教授的想法。

在这个核心问题中，米尔扎哈尼教授提出了一个不算全新却也新颖的想法。

她试图通过构建一个代数群、子群和环面，来进一步做推进。

而建立这些东西所使用的灵感和方法，就来源于他之前在普林斯顿的交流会以及weyl-berry猜想的证明论文上。

......

“很巧妙的方法，或许真的能将代数簇推广到代数微分方程上面去，可能过程会稍微曲折了一点......”

盯着稿纸上的笔迹，徐川眼眸中流露出一丝兴趣，从桌上扯过一张打印纸，手中的圆珠笔在上面记录了起来。

“.....微分代数簇的不可缩分解问题从广义上来讲，其实已经被ritt-吴分解定理包含在内了。”

“但是ritt-吴分解定理在有限步内构造不可约升列ask，并构建了诸多的分解，而在这些分解中，有些分支是多余的.要想去掉这些多余分支，就需要计算

sat(as)的生成基了。”

“......因为归根到底，它最终可降解为ritt问题。即：a是含有

n个变量的不可约微分多项式，判定(0，···，

0)是否属于

zero(sat(a))。”

“......”

手中的圆珠笔，一字一句的将心中的想法铺设在打印纸上。

这是开始解决问题前的基本工作，很多数学教授或者科研人员都有这样的习惯，并不是徐川的独有习惯。

将问题和自己的思路、想法清晰的用笔纸记录下来，然后详细的过一遍，整理一边。

这就像是写之前写大纲一样。

它能保证你在完结手中的书籍前，核心剧情都是一直围绕主线来进行的；而不至于离谱到原本是都市文娱文，写着写着就修仙去了。

搞数学比写稍稍好一点，数学不怕脑洞，怕的

是你没有足够的基础知识和想法。

在数学问题上，偶尔一现的灵感和各种奇思妙想相当重要，一个灵感或者一个想法，有时候就可能解决一个世界难题。

当然，因为错误的想法，而将自己的研究陷入死路的也不少。

放到网文圈，这大抵就是写了一辈子，扑了一辈子还是个签约都难的小菜鸟，或者说写了无数本，百万字之前必定蹦书那种。

.....

将脑海中的思路整理出来后，徐川就暂时先放下了手中的圆珠笔。

代数簇相关的东西，仅仅是米尔扎哈尼教授留给他的稿纸上的一部分知识而已。他现在要做的是将这几十张稿纸全都整理出来，而不是一头扎进新的问题研究中。

尽管这个问题挠的他心头有些痒痒，恨不得现在就开始研究，但做事还是得有始有终。

花费了几天的时间，徐川妥善的将米尔扎哈尼教授留给他的稿纸全都整理了出来。

三四十页稿纸，看起来很多，真正的整理完成后，用不到五页纸就记录完整了。

原稿纸上真正精髓的想法和知识点其实并不多，多的是一些米尔扎哈尼教授随笔的计算数据，有用的主体基本都来源于weyl-berry猜想的证明论文上使用的方法。

当然，米尔扎哈尼教授的学识肯定不止这点，但两人的交集就这点。

米尔扎哈尼教授能将这些东西遗留给他，徐川心里很感激。

因为这些稿纸，她完全可以留给自己的学生或者后人。

依照这些东西，如果继承者有一定能力的话，是有很大的概率是能继续在这上面做出些成绩出来的。

但米尔扎哈尼教授并没有私心，反而将这些东西送给了他这个仅仅见过一两面的‘陌生人’。

这大抵就是学术界的光辉吧。

.......

将有用的东西整理出来后，徐川小心的将米尔扎哈尼教授留给他的原稿纸收纳起来，放进专门存放重要资料的书柜中。

这些东西，用再尊重的态度去对待都不为过，而且将来回国的时候，他必定会带回去。

处理完这些，徐川重新坐回了桌前。

像德利涅教授请的假还有两天的时间，与其提前回去，不如利用这个时间对‘微分代数簇的不可缩分解’问题做一下尝试。

这个问题的确很难，但是

ritt-吴分解定理已经将相应的微分代数簇分解为不可约微分代数簇，剩下的，就是进一步得到不可缩分解了。

如果在没有得到米尔扎哈尼教授的遗留前，他大抵是不会有朝这方面研究的想法的。

原本他的目标是朗兰兹纲领中的自守形式与自守l函数，但现在，原先的目标稍稍放一下也没有关系。

而且‘微分代数簇的不可缩分解’领域是他今年上半年和德利涅教授学习的数学领域之一。

就用这个问题，来检验一下他的学习成果好了。

想着，徐川嘴角扬起了一抹自信的笑容。

用一个世界级的数学难题，来当做学习成果的检测题，这种话说出去大概率会被其他人当做狂妄自大。

但他有这样的自信。

这不是这辈子学习数学带来的，而是上辈子一路攀登高峰养成的。

......

从桌上取过一叠稿纸，徐川将之前整理出来的思路又看了一遍，而后沉吟了一下，转动了手中的圆珠笔。

“引入：设k是一个域，假设k是代数闭的，设g是k上的连通约化代数群，设y是g的borel子群的簇，设b∈y，设t是b的极大环面，设n是g中t的正规化子，设w

=

n/t是weyl群......”

“对于任何˙

b，其中w∈n代表w.......”

“设c∈

w，设d(l(w)；w∈

={

w∈c；l(w)=

dc}.....”

“......存在唯一的γ∈

g，使得γn

gw?之类的

每当γj∈

g，γjn

gw?，有γ?γ

j。且，γ只取决于c......”

.......

ps:不知道怎么回事，之前没被审核过，最近连着又被审核了一次，晚上修改检查了好久才重发出来，今天晚上还有一章的。