721先来教老师

结果现在看了奏折后，才发现我竟然如此的‘败家’……咳咳！是如此的大方和大度。竟然要把知识传播出来？这知识传播出去的话，只要不是都被世家弟子学走，那可是传播的人数越多，对于朝廷的帮助也就越大啊！

皇帝陛下当时就乐了。

所以他直接就宣布，可以给大臣们一些名额~也就每家一两个人而已。剩下的学生名额，就按照我所提议的，从大唐的百姓中间挑选出来。而且这一次，就先从长安城和洛阳城的百姓中挑选。

反正对于皇家来说，平民百姓学的的知识越多，对朝廷也就越有利啊！

所以没多久，一道圣旨就贴了出去。说要在长安洛阳两地光收学生，专门学习‘杂学’的学生！

因为我说要教育出去的知识有点多还不太好分类。再加上足足十一个门派学派也来人教授一些他们的知识。所以只能被统一称作是‘杂学’的！

另外朝廷方面也同时从‘崇文馆和弘文馆’中，挑选了一些专门研究‘明经科’的监生。然后吧他们发送到我的学院里来当做‘一半是学生一半是教师’的职业。

哦对了！因为这次学院提前开张招生的缘故，所以连学院的名称也直接由朝廷命名了。竟然叫做‘杂文馆’……话说我原本还想起个非常霸气的名称啊！谁知道这次离开大唐境内后，就发生了这么多的变故，就连学院都差点被人抢走，所以我只能认了这个‘杂学馆’的名称了！

还有就是发来的这些来自国子监下的近百人的读书人，竟然全都是转研究古代经文史集的老学究啊！一个个都是一副佝偻老者的模样。看上去最年轻的一个也得五十多岁了吧！

我就纳闷了。朝廷不是说要支持我的吗？为什么要派一些老学究啊！让我培训她们？先给他们‘恶补’一些知识，在让他们教授出去吗？

我专门和这些人聊了聊，发现他们虽然知识储备量非常的丰富。不仅仅把各种诗经完全背了个滚瓜烂熟的。可是他们的思想早就固化了，我想教给他们认识一下‘阿拉伯数字’都被他们大骂了一通。说这种来自外域的文字，根本就是侮人法眼的东西。打死他也不肯学习啊！这样的话，哪怕是最简单的加减法，都无法教会他们的……虽然说这个时代也有了‘数术’这一门学问。而且里面也有“算技”“算术”“算法”的技法。这些老学究里，也有专门研究这个的。可是对方对于应算的方式却非常的复杂。甚至连他书写的数字我都不认识。那就不是汉字。根本就是易经里的符号吧！

不仅如此。他们对于我拿出的两本数学语文的教科书也是发表了一大堆的意见和建议，反正就是不肯好好研究一下。这样下去，我还如何先把这些知识灌输给他们，好让他们教授下去啊！

“这简直就是添乱！”我无奈的说道。然后就把这些近百人的老学究都退了回去。

另外一方面，得知我们要招收的学生是学习‘杂学’的之后，大部分的百姓竟然不肯给孩子报名啊！后来我才知道，虽然很多百姓希望自己的孩子能读书识字的。可是一听说是‘学完后不能当官’的杂学！那就都不乐意了。在他们眼里，只要能当秀才做举人参加科考的，才是真正的读书。而杂学什么的，学完后反倒是变成了比平民还有下一等的匠人了……

不过倒是有很多世家弟子很愿意把自己家的孩子送一部分过来。在他们眼里，这些所谓的杂学，在这么说也都是来自‘仙人的门派’啊！这些名门望族的人，可就是因为学到了这种知识后，才都发家的。

结果就是这个原本是面相普通人的招生，最后召集来的竟然九成都是各大世家的弟子。只有极少数的学生，才是出身

自普通平民和匠户的家中。

不管怎么说，反正学生的数量倒是召集够了，而且还是按照我要求的男女比例招收的。这样和早先招收的一千人学生混合起来的话，男女比例几乎到了一比一。所以我有信心把那些已经受到门派影响的学生的内心，给拉回到大唐来。这才过去两天时间，我已经发现好多学生都已经表露出想要直接‘离开凡间’被送到门派大本营中去了。

“不管那些读书人了，先把学生们的事情处理一下吧！”我看到那一千人受到的影响后。我无奈的决定道。

既然大部分的教师还没有收到。那我只能先把注意放到娘子军的新兵老兵那里了。所以我先安排新招来的两千学生都入住学院的宿舍后。就打着“先试炼并培养一下学生们的身体素质”的借口，开始了让所有学生都开始‘军训’了起来！因为教师现在只有那些门派来人，以及我还有大草。所以为了先冲淡那些受到门派影响的学生的信念。我只能让以及开始维持学院运转起来的娘子军的人，抽调一半以上来教育一些那些学生了。

只是学生们都是七岁到九岁的孩子，所以军训之类的事情，其实只能做一些慢跑和传统的体力训练。我倒是还记得后世军训时候的教程。可对于那些小屁孩，如果真的照搬我记忆里的教程。我真怕会给他们带来身体上的影响啊！所以我犹豫了半天，就只能按照裴姨，也就是奖奖的‘师傅娘’的建议。直接按照大唐新兵的训练路数，减轻一半的活动量来教育他们了。可乐文学

我因为想不出更好的主意，就只能先安排‘裴姨’来当做总教练，让她安排这些人的‘军训’了！

我现在得赶紧去找些能读书人来！

既然朝廷方面无法给我帮助的话，那我只能跑到市集上，举个招牌亲自招人了。

这次既然是从民间招人，那我只能开出特别高的条件才行。所以我直接按照这个时代‘教书先生’五倍以上的‘薪水待遇’来招收合适的读书人了。我发现能接受新鲜事物的读书人，除了特别厉害的一批外，就只剩下一些读书并不灵光的未‘及第’的一些人了！只是特别厉害的那些，一般不是早就进入朝廷当上了官职，要不就是对我所说完全不感兴趣的那些。而脑子不够灵光的读书人~“唉！没办法了，就只能用这些了！”

经过我长安城洛阳城两地来回的跑了一周时间后，总算是让我凑齐了百人的队伍。只不过这些人全都是读书读了很久，却依然考不上一丝功名的那种落魄书生。一般来说，这些人出来继续读书加科举之外，要不就是直接去当做一下小地方的教书先生来给小孩子们启蒙教学了。

还好这些人里还能凑出相对脑子灵光的人。他们读书科考虽然不咋地。可是经过我的初步接触后，发现这些人只是不太擅长应对科考而已。而且他们也都读过不少杂书，对于杂学方面也不是那么抵抗。所以我高价招聘过来后，经过一周的突击教学，我发现这些人虽然大部分还是无法学会‘一年级的数学课’！不过用来临时教育并对那些学生们启蒙，也算是没有什么问题了。而且他们真的很听话，我要他们学会如何教授一年级的教科书，这些人完全都不反抗就真的学会了~一部分。反正用来临时教学，应该也没啥问题吧！

还好，我拿出来的两本教科书还算是简单易学。虽然需要把那本语文书重新改写成全是繁体字的。可是数学就不用那么麻烦了！

经过几天的尝试后。我发现这些高价聘请的教师，还真的不负嘱托。把我和大草教授的知识，真的能顺利的教授给他们的学生啊！我和大草听过几次后对这些人的教学质量还是很满意的。虽然他们都是下午接受我和大草的教授，晚上自习复

习一遍后在由第二天一早去教授其他的学生。可这种一遍学习扭头就继续教学的方式，还真的很合适。反正经过了一个月的尝试后，我找出了一份试卷给学生还有那百名教师都考了一遍。发现这些人还真的把主要的知识点全都给记住了！不管是学生还是那些半学生半教师的读书人，竟然大部分都拿到了满分的成绩……虽然都是一些基础的一年级知识，可是大部分人都是满分的情况，还是让我大吃了一惊啊！

只是高兴之余，我发现自己的教学计划还是出了根本上的缺陷……我竟然直接招收了太多的学生。他们都是同一届的学生啊！

“唉！当时我只考虑到后世学院的学生总数，却忘记了那些学生都不是一界的啊！”

现在想来，只是一年级的学生就招收了三千人，那么我明年该怎么办？难道只集中我的全部精力培养着一届吗？可是学院并不是这么运行的啊！这样下去会让知识出现断层的。

另外，如果按照现在的速度，那我至少得等待十年以上，才能让第一批的学生出师，然后开始研究起我需要仿制的那些机器了。毕竟一个学生至少的学到高中以上的知识，才勉强够研究一下超越这个时代的机器。

可我并不想等待那么长的时间啊！再加上学院想要真正健康的发展下去，那至少也得向后世的学院制度学习才行。至少每年都得招新生……

思前想后，我决定还是在招收一批读书人比较好。还是高薪聘请。让这些新招揽的人先跟着那些‘半教师’们一起学习。只是不用这些人来做教师。而且他们的学习进度一定要超过其他人才行。只有尽快的先培养一批学会后世知识的人，才能让这些人开始研究并仿制我从商场拿出来的商品。等这些人的知识储备到了一点地步后，我就能委派他们制造发电机了啊！

“嗯！就这么办！哦对了，这些等召集过来后，我就安排他们去和道门的小道士一起生活。反正那些人也在不停的自行研究着‘化学’和‘药物学’知识！”我想起了神医孙思邈带着那些小道士的生活了，他们完全不在意学生的事情，也没有一点想要教导新学生的想法。他们一直都躲在他们占领的小院实验楼里，不停着做着各种各样的‘实验’啊！

我曾经好奇去看过几次，发现他们除了继续尝试炼制洛阳城被下的那种毒素的解药外，那就是研究一下‘仙丹’之类的事情了。哦对了！因为得到了全套化学实验器具还有一整套的写着‘学生化学实验套装’的玩具。所以这些小道士还在尝试研究起来了各种酸碱物质了！当然了，他们除了是受到那个‘学生化学实验套装’玩具的影响外，还有就是我给他们了一本初中化学的教科书的缘故！这两样简直就像是打开了道门的‘新世界的大门’一样。让他们真的变成了化学家~或者说是初级的化学研究者！这帮人照着教科书的模样，都开始研究并提炼强酸强碱了！

我最希望在找到一批和他们一样渴望新知识的人。只不过我希望会找到一些喜欢物理知识的人，这样的话，给他们一本初中的物理教科书，外加一套‘学生物理实验套装’的玩具。那样他们没准能自学成才，然后和道门的人一样，现在开始制作防止超越这个时代的造物了！

可惜这样的人还是很少见。我又浪费了很久，才勉强招收了不足百人的队伍！只可惜这些并不都是读书人，竟然大半都是出身‘匠户’的各种手艺人啊！里边也有几个思想比较特别的读书人！只是这些人不管是知识储备还是对于‘物理知识’的认识度和兴趣度，都让这些人很难变得和道门的人一样。

我如果想要把这些人教成我希望的那种能‘自行研究’的‘科研人员’……那应该是不可能实现的啊！