第536章 武汉军校

自古湖南即有“无湘不成兵”之说，曾国藩首开湘军之例，正史上中华人民共和国建国前仅湖南一地，出战功赫赫将帅数百，可见湘人人才之盛。

张汉卿因功叙赏，于学忠升少将旅长，负责在湘招募新兵。除将原湘军2个师改编为1个师外，另招募了1个师，分别定为人民军第8、第9师。

因为人民军扩充太快，重要来源有直系、陕西靖国军、河南镇嵩军、宁夏回兵、鄂军、湘军及机关报老奉系，各部体系混杂意识形态各异，不像东北奉军本由一个体系演化而来。张汉卿平湘鄂，地盘大了许多，原有的西北人民军兼有西北及华中的军事存在，“西北人民军”的叫法已不合时宜。

为将各股力量团结起来，张汉卿改组西北人民军为中国人民军西北军区，进入湖北、安徽与湖南的原西北人民军为中国人民军华中军区。

为使军队无地域歧视及减少老奉军之习气，要求全体军官士兵“听党的话，与人民血肉相连，无地域之分，无民族之见，精诚团结，统一祖国”。

人民军扩充得也确实是太快了，快到原西北人民军总政治部主任王以哲一个头两个大，他现在已经没有时间理会西北的事务了，光华中的几支部队的政治动员、思想教育与组织培养已经让他忙得团团转。很多新部队、新军官，对人民党的那一套方针还不是很理解，军队的整编也还多数以旧军阀的方式来做，改正需要时间。

原本是人民军精锐的第4骑兵师因为要“掺沙子”及改制的原因，全师5个骑兵团已经分别调一个团给陕西第5、6师及湖北第一师，即使注入原驻湖北降兵第18师的绝大多数人马，现在因为做了大幅度的剥离，短期内再也形成不了主力了。

全部华中部队唯有一个精锐的第1师可以作战，张汉卿可不敢冒险。北京的形势现在不知道怎样了，但历史上可是明明白白记载着第一次直奉大战是今年发生的。

自己穿越以来虽然以超常的能力些许改变了东北的局势，但对于绝大多数的事件，他仍然没有能力带来质变，比如日本对东北的蚕食现状、日军对苏俄局势的干涉、五四运动、直皖大战…

如果这时候发生直奉之战，张汉卿没有信心保住好不容易夺来的两湖地盘，当然退守西北还是有能力的，但是势必会给未来增加新的变数。

该歇一歇，好生经营一下军队了。此外，未来扩军备战都是要钱的，真正在这里扎根也要给老百姓实实在在的利好，是需要给疲惫的地方将养生息了。否则经济起不来，自己白白浪费了拥有号称“湖广熟，天下足”的鄂湘两块肥地。

可惜蒋百里被父亲挖了墙角了，不然他在这里，作战培训工作一块交给他，党务及政治培训工作交给王以哲，军事交给戢翼翘，自己可就专心搞活民生，并顺带着思考下一步的动作了。

我需要人才！

怀着这种心思，他一面安排筹备武汉军校，一边务色得意的人才。湘中战事尚未平息，张汉卿即已安排东北讲武堂一大批中高级教官兼程南下，来充实新成立各师的军官队伍，一边拟成立武汉军校。

在

汉口谌家矶有一座造纸厂，业已停产，其院子很大，而空房很少。张汉卿以此为基础，建立武汉军校。1921年10月1日奠基，次年2月15日完工，面积约10000平方米。

军校校本部是一座日字形的二层砖木结构、三路四进、回廊相通的楼房，军校大门风格非常朴实，中|央上方横匾上“人民党党立武汉军校”几个大字，以排斥其它党派在校内的地位，是张汉卿所书。

在二门门口挂着一副对联：“杀尽敌人方罢手；完成革命始回头”，二门右侧墙壁上，挂着张汉卿手书的“军民鱼水情”校训。军校大门彩楼两旁挂有一副对联：“升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门”，横额为“革命者来”。（这场景是不是很熟悉？）

军校由六个部门组成：政治、教育、训练、管理、医学，分为补给，分步兵、炮兵、工兵、辎重兵、宪兵、政治等科。首任校长由张汉卿亲任，正式以五星红旗为人民党党旗及人民政|府旗，并显示了少帅多才多艺的能力，亲自“作词、谱曲”制定了《人民党武汉军校校歌》：

“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声：起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”

这首铿锵嘹亮的歌曲，极有势气，反映了中国人民不屈不挠的战斗意志，又道出了久处列强压迫下的全体中国人民的心声，出台不久就广为人民军战士熟悉，并在武汉的大街小巷传唱。

战争时期，不能像和平时期那样按部就班地从头学起。人民军中能够进入军校的，基本上都是征战多年的老将，他们缺少的，不是战争的技术，而是战争的艺术和眼界。一句话，现在武汉军校的着眼点，在于让他们尽快地进步，在短期内掌握更多、更高的军事理论和知识，为他们更上一个台阶作准备。

人民军扩充太快，高级军官很多是由原来的下级军官直接充任，属于火线提拔。趁着这个好时机，让他们回回炉深造很有必要。

张汉卿对纯军事的东西也就当初在奉天讲武堂时学的那些，加上从原陆军大学出来的几位将领的建议，就形成了速成科这么一个半吊子学习班。

速成科，半年为一学期，为期一年。

第一学期：各国历史，各国地理，军制学，军器学，筑垒学，地形学，交通学，卫生学，马学，教育军队法，各队战法，混成协标图上战法，就地讲演战法，野外战术实施，指挥各种队伍法；

第二学期：陆军经理，军政战史，混成协标图上战法，一镇国上战法，兵棋，野外讲演战法，参谋旅行，出师计划，辎重勤务，兵站勤务，输送学，地形侦察，兵要地理，要塞战法，海战要略，战略学，教育军队法，图法学，指挥各种队伍法，马术，见学旅行。

从辽宁军校调过来的中高级教官很快就熟悉了武汉军校的节奏，这些新式的军官多是从各个正规军校出身，又有在部队指挥的经验，少有军阀习气，因此颇得好评。其中，张汉卿特别欣赏王瑞华，他是张汉卿征蒙前特别留

在沈阳并主持军校学生教导队日常训练的队长。

经过两年的锻炼，王瑞华军衔已从中校升到上校，不过此上校非彼上校----辽宁军校教导队队长在之前是少帅兼任，在气势上比之一般少将也不逊多少。张汉卿此番将之调来，也是有让他亲自掌兵，新成立的第8师就是为他准备的。

不同于东北讲武堂及陆军大学堂的是，张汉卿特别注重炮兵军官的培养，专门从东北请来奉军的炮兵权威邹作华来作炮兵教官。

炮兵是“战争之王”，现代战争一系列新式武器无一不是由它演化而成的，像坦克、装甲车、自动化火炮、火箭炮，以至于后来的导|弹也无非是它的射程的增强和精度的增大而已。正史上对日、对苏、对美的几次较量，让解放军陆军有了另外一个名字：严重加强迫型火力缺失焦虑症患者群。包括美帝，也不是不重视陆军火炮的作用，只是其很大一部分被空中火力取代了而已。

就是在现在，判断一支军队的战斗力，除了士气之外，很大一部分要看火力。像十四年抗战，中国军队在火力上吃了多少亏！缺少大炮等重武器的抗日军队，一个军打不过日军有火炮支持的旅团是常事，以至于被日本兵讥笑为弱不禁风的常败军。

可是事实真是如此吗？抗战后期时，当装备美械炮兵的国民党军面对同样凶残的日本兵后，其反应出来的勇猛让日本人同样丢盔弃甲。所以不是中国军队不如人，而是装备的差距太大！

现在，在张汉卿一以贯之的重视下，奉系对火炮的需求达到一个新高度，每一位师级将领都把是否拥有炮兵团作为其部队是否为主力的标志。也在这种情况下，师级部队至少都已快速装备了炮兵营，需要对其作系统化的培训。

邹作华曾毕业于日本士官学校12期炮科，在直皖之战后入奉，正史上后来担任奉军炮兵司令，在火炮上浸淫很深。他的到来，有望把人民军的战斗力提升到一个新的台阶。

春节既过，张汉卿以人民军总司令名义发布命令，以王瑞华晋升少将，代理新8师的师长；以于学忠少将旅长衔，代理新9师的师长。说是代理，只是因为资历不够的一种障眼法，要不了半年，两人纷纷转正。

只要政局不发生大的变动，西北将无内敌忧患，因此作为人民军大本营的西北军区（这是张汉卿第一次明确提出军区的概念，以协调各作战部队的后勤、装备及统一指挥），侧重点在于军地建设以及作为后备力量。

所以实力上并无显著优势的第2、3、5、6四个师被留在这里，由许兰州担任司令，驻所兰州，节制陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、蒙古诸省军事。西北军区参谋长一职，张汉卿建议由胡景翼兼任，以作为人民党统战表率。

韩麟春作为少帅的军事助手跃升为人民军副总司令，他现在已经完全可以独挡一面了。

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