第9章 、差生

常川一中实验班和平行班泾渭分明，平行班都在知行楼，实验班都在格致楼，两座楼距离三十来米相对而立。十三班的走廊对面就是一班的阳台，如果技术够好再拿出扔标枪的架势，说不定能直接把作业扔到一班的阳台里去。

但是聂清舟手里是一张薄薄的卷子，更何况他对他的技术毫无信心。

于是他拿着卷子匆匆跑下楼，再匆匆跑上楼，卡在早读之前到了一班门前。夏仪坐在离走廊最远的那一组，靠着阳台的最后一排，隔着无数晃动的人影正低头在看书。聂清舟叫住了一个正准备走进班里的女生。

“你能帮我喊下夏仪，让她把她的英语作业带出来吗？”

这个戴着天蓝色蝴蝶结的女生莫名魂不守舍，她脸色苍白，聂清舟也不确定她是否听见了他的话。只见她沿着班级的最后往第四组走，从夏仪身边路过——然后后知后觉地转过头去，跟夏仪说了什么。

夏仪就抬起头望过来，正好看见了站在班级门口挥舞卷子的聂清舟。

一班英语老师杨小曼抱着英语书准备去带早读时，和她班里的优秀学生以及年级知名的问题学生狭路相逢。

这两个完全搭不上边儿的人正面对面站在走廊里，聂清舟今天收拾得很利落，人模人样地拿着一张英语卷子递给夏仪，卷子上写着夏仪的名字。

他抬头看见杨小曼出现，有点惊讶地喊了一句杨老师。这句“杨老师”一出，惊讶的换成了杨小曼，她不禁多看了聂清舟几眼。

杨小曼想，这十三班的刺头居然会主动喊老师了。

她低头看了一眼两人手中的卷子，刚刚升起的疑惑又被盖了下去，心想果然人没那么容易转性。

杨小曼不动声色地对夏仪说道：“早读都开始了，在这里干什么？快进去。”

待夏仪转身走进教室之后，她转过身对聂清舟说：“真要写作业就好好写，抄作业都抄到我们一班来了，不嫌远吗？”

对面深灰色头发的高挑男生似乎愣了愣，茶色的眼睛里流露出无奈：“老师，我没有。”

“那夏仪的卷子怎么在你手里？我可跟你说，你不要找我学生麻烦。”

聂清舟似乎觉得好气又好笑，他再次说道：“我没有。”

当然他也知道，杨小曼是不会相信的，她一番口头警告后就把他赶回去了。他这来送趟卷子，平白无故挨了顿骂，回去上早读也没赶得及。不过他虽然早读迟到了，他们班英语老师也只是瞥了他一眼什么都没说，他就像是一道空气般飘回了自己的座位上。

他仔细一想，平时“聂清舟”早读也只是睡觉，来与不来差别其实不大。

十三班的班级人数是单数，两两同桌，自然就还剩一个人要单独坐。这个特殊的位置，毫无悬念地属于十三班最难对付的学生——聂清舟。

聂清舟乐得清净。早上一开始就是两节连堂的英语课，他托着下巴听了十分钟就长长地叹息一声，打开了笔袋从里面拿出一支彩色记号笔，翻著书边看边标注。

半节课过去后，他已经从抽屉里拿出一本英语题库摊在课本上，留一只耳朵听老师的声音，拿着铅笔快速地刷起题来。

课间张宇坤和赖宁绕过大半个教室来找他，看见他的英语书上留下的各种记号，赖宁惊诧道：“舟哥，你听课了呀？”

聂清舟塞了一根棒棒糖进嘴里，靠着椅背舒展身体：“没听进去，不太习惯。”

“那你这满书记的啥呢？”

“我自己整理的知识点。”

“这题库又是？”

“这是实验班用的教辅，勉强可以，我复印的。”

张宇坤和赖宁面面相觑，张宇坤认真道：“舟哥，你没事儿吧？你怎么突然这么好学了？”

“我被我姑姑搞得没办法，答应她期中要好好考。话说都说了，君子一言，驷马难追啊。”聂清舟说得轻描淡写。

“家长不都那样嘛，我妈天天让我学习学习学习，她说一百遍我就能学好了？”赖宁想起他妈，露出不耐烦的神色。

张宇坤和赖宁都属于不安分的学生，成绩当然也没有多好，张宇坤能考个七百多名，赖宁大概就八百多名，垫在这个中学的底层。

聂清舟手里的笔尾端在书桌上点着，笔尖进进出出，他微微皱眉道：“也不全是你们……我们的问题，就拿英语说，孙老师口音有点重，讲得又平又碎，节奏也慢。基础好的听不进去，基础差的听着糊涂。”

“是嘛，他天天训我们，自己水平也就那样……”赖宁接着话说下去。

“高二分班，得考到实验班去才行。”聂清舟下了结论。

这个结论是对面二人没有想到的，张宇坤惊得眼睛都睁圆了，他说：“聂哥啊，我不是怀疑你的智商啊……但不是学几天就能考到实验班的。那帮书呆子从初中到现在，哪天不认真学习？你这得考到年级前二百五，而且是次次都考到前二百五。”

聂清舟笑笑，这时上课铃响了起来，张宇坤和赖宁挥挥手回到了自己的位置上。

第二节 课还是英语，聂清舟已经把半个单元的内容都整理完了，正准备继续刷他的题库，却发现这节课有互动环节，要同桌之间模拟书上情境进行对话练习。

聂清舟没有同桌，自然没有人来跟他进行对话练习。他转着笔，看着沸沸扬扬各种奇怪口音英语响成一片的教室，觉得自己多少有点格格不入。

于是他拿著书自言自语完成了对话，如果这时候有人稍微注意这个角落，就能听到一口好听的伦敦腔英音。

同桌练习完了之后，老师点了聂清舟所在的组，要他们一排一排轮流展示。他眼见着前面一排排挨个起来演练对话，到他前面那一排对话完坐下，老师就直接进了下一环节。

像是某种心照不宣的默契，仿佛这组根本没聂清舟这个人似的。

聂清舟手里的笔在桌上点了两下，不置可否地笑笑。

下午的数学课上，假期的作业批改好发了下来，这节课主要就是讲解作业。秃顶发福的中年男人穿着件藏蓝色的polo衫，转身在黑板上画着题目的图示，边画边说：“这题有点超纲啊，确实挺难的，我们班上没有人做出来。”

顿了顿，老师又说：“有些同学可能上网找了答案抄。题目超纲了不会很正常，去找答案抄有什么用？只能助长坏习惯。”

聂清舟看看自己作业上，这一题下面工整的解题步骤，上面没有打勾也没有打叉。他抬起眼睛就和老师的目光对上。老师意味深长地转过头去，仿佛点到即止。

这一次聂清舟没有笑。他沉默着放下手中的笔，靠在椅背上翘起椅子前腿，紧绷着身体维持平衡，仿佛要以此消磨某种力量。

他坐在教室的最后一排，从这里他可以看到整个教室，所有或认真或偷玩的学生，还有在教室最前面，那硕大醒目的老师的后脑勺。

他发觉这个单人单座的位置，仿佛是一座与世隔绝的孤岛。

他和这个课堂上的其他学生、老师之间有一道看不见的隔膜，学生的热闹、老师的意图在他面前要么避开，要么扭曲。

这个魔咒在所有课堂开始时生效，下课铃响时结束，隐秘而默契。

真新鲜，聂清舟冷冷地想，这就是当差生的感觉么。

他突然没有了学习的兴致，把毫无谬误的的数学作业推到一边去，从抽屉里拿出一本灰色软皮的笔记本。这笔记本上记没有记笔记，也没有写错题，而是画了一条长长的时间线，从2011年开始到2021年结束，他能回忆起来的所有关于夏仪和聂清舟的事情。

他跟着表妹看了很多夏仪的采访，对于聂清舟的了解并不是很多，甚至没看过聂清舟的书和电影，所以时间线上大部分的事件都是和夏仪相关的。他拿出红笔，把那些事件中和他相关的标出来。

“经常受伤、补课、见义勇为……”

他低低地重复着，笔在某个事件上悬住了。

——高中有一段时间，我状态不是很好，有过一些极端的念头。如果不是聂清舟，我可能已经不在这个世上了。

十年后的夏仪曾经这样说过。

他转过头去，今天空气澄澈，隔着走廊和阳台能隐约看到对面教室里，夏仪靠窗坐着的侧影。他记得今天早上他去找夏仪的时候，夏仪也是一个人坐的。

夏仪突然站了起来，聂清舟有种偷看被发现的尴尬，然后马上意识到她应该是被老师点到回答问题。今天早上杨小曼对夏仪有维护的意思，她成绩不错，至少不会被老师当空气对待。

不过课间他每次望向她时，从来也没有看到谁跟她说话，她总是独自一人，就像是丢进电磁场的绝缘体，滴进水里的油，与周围的热闹格格不入。

他收回目光，在那个横跨整个高中时间线，名为“阻止夏仪轻生，时间不详，原因不详”的事件上画了个圈，在旁边写上“highest priority”（最高优先级）。