第13章 他们说你是纸人

将有限的几本传统派写造原文看完后，简墨开始整理自己的思路。

传统派的写造原文与人物传记体的小说看起来似乎并没有明显区别。如果硬要说有区别，写造更重视角色形象的塑造，由角色引导情节发展，多用限制性第三人称，视角转换到主角以外的篇幅虽然不是没有，但是极少。

这一点简墨是可以理解的，毕竟作为以创作纸人为目的的写造文，重点刻画主要人物角色形象是首要的，文学欣赏性则放在了次要的位置。

可是同现代派对比起来，除了“明示”和“暗示”的不同外，似乎也没有其他区别。

简墨琢磨了半天，突然想到一个办法：既然从成功的身上发掘不出经验，不如从失败的上面找教训。

他又在电子目录上检索了“现代派写造原文案例”，这次跳出了一万多册。

简墨随意找了一本有失败案例的分析书册，只见其中一段评语写：“辞藻华丽，过于堆砌，导致人物性格不分明，甚至有自相矛盾的地方。比如，‘目下无尘’与‘平易近人’怎么可能同时出现在一个人身上。除非此人是双重性格，又或者是在特定的场景或时段，但文中并未见此类说明……”

又有一段评语是这样写的：“此人身高一米九，精通多项运动没有问题。但是‘健美教练的身材’显然是不适合去玩‘柔道’的。合理性有待考究。”

“……‘精通七国语言’可以，但是还同时要求有‘生命科学、信息工程、新能源材料’三料博士文凭，并且擅长‘汽车、飞机、跳山、登山、潜水、珠宝鉴定、外科手术、针灸、围棋、象棋、国际象棋、桥牌、台球、高尔夫’……这样一个人才年仅十五岁。孩子，你确定不是想得太多了吗？”

“合理性和一致性上没有问题。但是关于原创音乐天赋的描述上缺乏专业度。造纸师显然对音乐并不了解或者了解不深。”

上百条评论看完，简墨总算有了些收获，他在脑子里总结了一下几条最重要的规则。

现代派写造首重一致性。如果在对于角色各类描述词语存在自相矛盾之处，造纸在进行到孕生阶段就无法继续了。因为赋生阶段就是考验写造的语言严谨性，如果这些语言之间自己都互相矛盾，造纸原理自然不知到底该按照哪个词句所描述的内容进行天赋属性赋予。

第二是合理性。即便写造文中前后一致性没有问题，但写造的内容中存在明显的不合理常理的地方，也会导致赋生失败。比如赋予一个未成年的少年几个成年人终其一生积累才能够达到的能力的总和，显然已经超出了正常人类的范畴。

第三是深广度。在一致性和合理性达到后，要纸人在某个方向的专业度达到写造者所期望的水平，写造文中必须对这个方面做出一定专业的描述。

这就可以解释为什么连蔚的儿子连英的导师必须拿着连英的研究成果去找那位特造师。因为在特造师本人对某个专业领域根本不存在任何概念的情况下，他根本无法在写造文中做出具备一定深度的描述，自然也就无法把这个天赋赋予给纸人。

而这几条在传统派中应该是同样适用的。即便是“暗示”，也同样存在着传达内容的一致性、合理性和深广度的问题。在简墨看来，造纸的过程就是在对造纸原理这个“人”说话，明示也好暗示也成，不过是说话的方式不同，但如果说话的内容存在问题，造纸原理就听不懂了。而一旦听懂了，造纸原理就能够按照所接收的内容进行天赋赋予。

有一些思路后，简墨对造纸的概念更加清楚。欧阳的话没有错：写作和写造不是完全一样的，起码在人物塑造方面。它的目的性更加直接、强烈。

简墨所不知道的是，这只是因为他刚刚接触造纸，接触的人物事物有限，所以会得出这样粗糙的结论。但随着他日后眼界开拓，对这个世界的了解越来越深时候就会发现，原来从“写作”的角度出发，竟然会在写造一道上获得各种意想不到的结果。这些结果会不断的刷新他对这个世界的认识，是让他无限惊喜……或者无限恐惧的存在。

但在初学阶段来说，他能够发掘出这些已经是十分不易。至少在他所在的石山高中，还没有一个学生独立思考到这个程度。

有了些收获的简墨正准备起身随便逛逛看能不能借两本有用的书回去，却听见书架那边响起两人小声快速的交谈。

这么偏僻地方除了自己和老人居然还有其他人会来？

简墨本来漫不经心的听着听着突然就竖起了耳朵，他隐约捕捉到几个词句，其中几个词让他怔住了。

……不孕症……造纸……欧氏继承人……测试……

两人还在继续交谈，根本没有想到这个偏僻的地方居然还有人在。

简墨默默屏住呼吸，保持着原来的姿势一动不动。直到两个人终于结束了谈话，脚步远离，他才侧身从一本书的空隙中看过去，看见一个二十岁左右面容俊秀身材高大的青年和一个四十多岁中等个子头顶微秃的中年人正一边说话一边离去。

这些断断续续的词句联系到一起，简墨脑子里逐渐形成了一个猜测。

这不可能吧？

简墨眼前浮现起很久以前欧阳问过他对原人和纸人有什么看法时的情景？，心中疑窦重生。

晚上归家，连蔚果然对他没有什么好脸色。翻窗逃家，怎么看都不是好孩子的行为，更何况以连蔚严肃的性格，这种叛逆期挑战家长权威的举动，怎么可能不令他生气。

不过，当简墨在饭桌上解释自己与老人约在今日还书，又将老人对自己的建议复述了一次，连蔚面色才缓和下来：“算你运气好，遇到一个有真本事又肯帮人的造纸师。你可记得别人的姓名？以后要记得感谢别人。”

简墨努力回想下借书证上的名字。他两次借用对方的图书证时心都在书上，没有刻意留意姓名。倒是对方问过自己的名字，他顿觉有些惭愧。

“梅格，或者是梅络，记得不太清楚了。大概就是这么个写法。”借书证上是手写体，龙飞凤舞的，他瞟眼过去，也只有一个印象。

梅络？难道是……那位梅大师？简墨这个造纸盲不知道，连蔚怎么会不知道梅络是谁，一听之下心都快跳出来了：“你，你可看清楚了。”

简墨有些心虚：“没。”

“你——”连蔚愤怒地指着他鼻子的手都在抖，想抽他的心都有：如果真的是梅大师——一般人想尽了办法要搭上关系，求一句指点而不能。你小子走狗屎运得入了对方的眼，居然不知道抓住机会，真是有眼不识泰山也！

连蔚恨不得破口大骂的时候忘记了自己也一位是千金难买一见的特造师。他不也不是赶着送上来的珍珠玛瑙不稀罕，东挑西捡最后看中了简墨这块性格不讨喜的臭石头？

简墨不知道自己到底错过了什么，一点懊恼和愧疚的心都没有。不过就算他知道了，最多也就……懊恼一小会儿。谁让他成不了造纸师呢？

天赋测试的最后一个月里，学校的气氛明显紧张起来。尤其那些没有通过天赋测试，又对自己的造纸天赋抱有一定期待的学生，无一不是摩拳擦掌，整天写造范例不离手。

简墨有了老人的指点后胸中已有几分成竹。不过他倒没有学别的考生，与其抱着所谓的经典案例不放，不如好好思索一下自己的初窥之赏到底要怎么写——好吧，反正他已经交了测试报名费，就当一次体验吧。

年龄，设定在二十五岁左右吧，人生各项机能高峰期。

性别，男。既然是为自己未来留一个可以帮助自己的人，还是男人方便点。

外形嘛，身高185，体型匀称；相貌么，五官端正，看着顺眼就行的。对了最好经常笑，而且笑起来要好看点——连蔚那张冰山白板的老脸，简墨算是受够了。

性格么，稳重踏实，做事严谨周全，做人外圆内方，拥有很高的警惕性——自己将来的日子危机四伏。另外他还要会察言观色，洞察人心，做到料敌先机并且未雨绸缪。

能力什么的，自然是多多益善。不过首要的如同老人说的，要有能力自己靠自己的劳动赚钱养活自己。

简墨刷刷写上：擅长烹饪，精通医药。

不管哪个时代，哪个地域，这两个职业都是不会找不到饭吃的。

如果想让他保护自己的话，武力指数也不能低：长于近身肉搏，徒手射击，野外求生乃至各种驾驶……智力指数更是杠杠的：精于情报搜集和分析，谋略布局，具有极强的团队领导力和人才号召力……

简墨这么一通写来，对比了下纸人等级划分标准，叹了一口气：如果能够写造成功，起码要特五的水准了。

就凭他？

把笔一扔，他捏了捏鼻梁，有些疲倦。

玩一场没有结果的游戏，到底有没有意义？

他这么认真地去做人物设定的行为，是不是十分好笑？如果，三儿在这里的话，会不会取笑他不知道自己是谁了——不，如果是三儿的话，大概会跟他一样脑洞大开，兴奋地对着他指手画脚：要美女啊，要美女啊，要长腿大胸水蛇腰……吧。

简墨无声地笑了下，怅然地低头，视线落在手上。他的大拇指无意识地磨着右手中指的头一个指节上书茧——十六年那六十七本的“杰作”。

六十七本……他到底是有多无聊。

呵呵。

他真想对命运这座大神比个中指。

他想写，他真的想写。

猛得捂住眼睛，汹涌而出的泪水让他感觉十分委屈。

说什么不在乎，说什么无所谓，其实这个世界没有人比他更在乎更所谓了。习惯了过去的浩瀚如海奇文旷作堆满库，习惯了过去的环肥燕瘦文笔各领风骚数百年，习惯了过去的洋洋洒洒倚马千言我的世界我是神，习惯了过去的百千楼层一日起只为他笔下三千字……他像是一个旧世界高高在上的帝王，在新世界瞬间之内跌入卑微的尘。他的骄傲，他的信仰，他的狂恋热爱，一日之间，千里之外。

曾经有多么意气风发，现在就有多么狼狈无力。他不甘心。不甘心！

捂着眼睛的手猛地向下一抹，睁开眼眸：所有的泪，只当是洗面的水，所有的凉，只当是警醒的铃。

说什么不行，说什么不能？！就算没有结果也好，就算没有读者也好，他要写就写，就算没有没有同行的星光，就算没有众生的注目，就算呼风唤雨只能湿润他一个人，就算这个世界只有这一支笔在写——他是自己的神！

简墨一把抓起笔，抛开一切，百无禁忌：角色设定也懒得改了，他接前面的文字后继续挥笔。内容逐渐如同脱了缰的野马，离理性这条道路越驰越远，拉也拉不回来了。

他不想拉。

简墨不知道他在这边红着眼睛摇笔摇得酣畅淋漓，神驰魂离，快要化作天外飞仙一枚了，那边的阴暗处却有人偷偷对他指指点点，露出不怀好意的目光。

为了使深广度达标，简墨提交一份让连蔚目瞪口呆的计划单，说服连蔚给他开一张长达二十天的病假条丢给学校。然后接下来的时间除了吃饭睡觉他全部花在电脑上，收集各种专业资料，整理归档，彻夜苦读。

一周之后，他从电脑前站起来，跟连蔚去了一天射击者俱乐部练习射击，几乎把常用的几种枪械都试了一轮；去健身馆观看了一天自由搏击、擒拿术并且跟教练学了一些基本动作和原理，跟资深者请教了一些问题；去学了两天开车，连蔚甚至还神通广大的不知道找谁借了一日的游艇和一日的直升飞机附带驾驶员，让他体验了一把；去本地唯一一家五星酒店的后厨观摩了大厨做菜；最后去了一次医院，连蔚没让他看血淋淋的开刀，只是让他在急诊室观摩了三日，然后又跟一位老中医呆了三天。

虽然连蔚不认为简墨目前的能够写出这种层次的纸人，但是面对这个近乎“弟子”身份的孩子难得的认真，他还是很乐意满足这些简墨的“不算过分”的要求：“反正就算这次用不上，以后总会用的上的。”

三周时间匆匆过去，简墨感觉自己的脑袋里灌满了各种资料，快要爆炸了。这个时候，离天赋测试只有五天时间了。

然而，回到学校的第一天，简墨就感觉周围同学看自己的目光有些不对。不等他弄明白。欧阳就跑过来，招呼也不打就一把将他拖出教室。直到一个僻静少人的地方，欧阳方才表情严肃地问他：“这些天你去哪里了？一点音讯都没有。问连主任，连主任也不说。”

简墨见他说得一本正经，有些疑惑：“我不是已经请了病假了吗？又不是没有交代。难道班主任没说过？”

欧阳不耐烦地一挥手，有些不恨铁不成钢地说：“我当然知道你请‘病假’了，全校都知道你请‘病假’了。问题是你什么时候不好请假，非要在这个时候请假，而且一请还这么长时间。连我都快，都快以为……”

“如果我病死了，连主任会说的。既然他都不着急，你着什么急。”简墨盯着他，冷道：“发生什么事情了？”

“你真是什么都不知道啊？”欧阳又是无奈又是恼恨，“本来只是那些嫉妒你的家伙瞎起哄。结果你还偏偏在这个时候请‘病假’，搞得那些人的猜想倒像是真的了？”

“猜想？什么猜想？”简墨皱起眉，他不在学校这段时间，难道地球还不转了不成，“说重点！”

“纸人！”欧阳没好气地说，“他们说你是纸人！”