第31章 回信 她向邮差道了谢，付了脚钱，捏着……

午后阳光正?好, 沈悦轻缓地讲课声，从教室内传来。

“ ‘孟母三迁’, 择邻而处，就是为孟子营造好的学习环境。可见环境之于人的重要性，就如?同鱼儿离不开溪流，至关重要。”

温实独自坐在庭院中?央的石桌旁，桌面?上摊开着一张格式工整的表格，正?是她?这两日反复修改的童蒙馆新课程表。

纸张被压得平平整整, 表上用的竖线分隔，可以?清晰的看出不同的时段与科目。

随后，温实用楷笔另起?一列表格, 在上方?写下“体育”。

现已快十二月，童蒙馆的课程最多还有半月就即将结束了, 进入寒假春节了。

就是不知今年哥哥、嫂嫂是否会回家过年。他们?俩已经两年没有回家过年了, 起?初豆荚还会吵着要娘。

现如?今也从没说?过这话, 豆子更加懂事便更不会说?了, 但温实知道这天地下哪有不想娘的孩子。

最终还是在过年团圆这一块写下了“待定”二字。

温实端起?手边微温的茶水，轻抿了一口, 思绪渐渐收回, 目光再次落回课程表上。

阳光缓缓移动，将她?的身影和石桌的影子拉长。

她?想着在放寒假之前再给孩子们?安排一堂特?殊的课, 但现在完全没有任何方?向。

门?传来一阵敲门?声, 温实回过神, 有些疑惑。这个时间, 很少有访客。

她?起?身整理了一下裙摆，走去开门?。

门?外?站着一位风尘仆仆的邮差，他恭敬地递上一封厚厚的信函。

“请问是童蒙馆温实温先生吗？有您的信, 从京城加急送来的。”

京城？温实心中?一动，下意识接过来，刚本以?为可能是哥嫂寄来的。

信封外?封面?实礼县少见的烫花字样，上面?还盖着私印，看见那挺拔有力的字迹，看见署名落款时，她?的表情?顿时凝住。

信封右下角，赫然写着：周义坤。

温实怔住了，还特?意翻了翻，确定不是自己眼花。

没有写他的官职，看来这封信是以?私人名义所寄，所以?邮差直接转交，而不是谢衍。

义诊之后，这位大人便离开了礼县，之后再无?消息。

怎会突然以?私人名义给她?来信？而且是从京城直接加急送来？

她?向邮差道了谢，付了脚钱，捏着那封沉甸甸的信，缓步走回石桌旁。

她?轻轻拆开封口，抽出里面?厚厚一沓信纸。展开，信的开头并无?太多寒暄，直入主题。

周义坤回京复命后，将礼县见闻，尤其是童蒙馆以?及孩童参与防疫，与同僚探讨。

这样的新鲜事，竟意外?地引起?了朝中?几?位太傅、老师等官员的兴趣。

他们?虽未明言，但私下向周义坤询问了不少细节。

温实读完周义坤信件的后半部分，呼吸不由得微微一滞。

信纸上的字迹虽然平淡，但所写之事不由让温实有些说?不出话。

周义坤写道，他不仅私下与同僚探讨，更在向圣上述职时，将礼县童蒙馆所有事情?都禀奏了上去。

“……圣上日理万机，对蒙学尤为新奇。圣上以?为，京中?皇子、大臣之子都是启蒙后读四书五经，很少重视身心发?展。

想引用先生蒙学经验，创办

新式蒙学，若先生有治学经验，可否指点一二，希望能不吝赐教。此事无?关圣意，仅为教育探讨，先生不必顾虑。”

圣上……知道了？甚至觉得“新奇”，有意在京中?蒙学中?借鉴？

温实捏着信纸的边缘，觉得有些难以?置信。

京城天下英才汇聚，她?只不过一个小小的童蒙馆先生，谈何指点。

她?将信纸仔细叠好，放入信封，起?身走向教室。

教室门?口，沈悦正?背对着门?，指着板书的“近朱者赤，近墨者黑”，温声讲解。

孩子们?仰着小脸，听得认真，丝毫没注意窗外?的她?。

温实在门?口轻轻叩了叩门?框。

沈悦闻声回头，见是温实，眼中?闪过一丝疑惑。

温实朝她?微微点头，示意她?过来。

沈悦会意，转向孩子们?，声音依旧柔和：“大家先将刚才那句‘近朱者赤，近墨者黑’的含义，自己默念两遍，在心里想一想，待会儿先生再问。”

孩子们?乖巧地应了，低头默念起?来。

沈悦这才轻步走出教室，带上门?。

“怎么?了？”沈悦低声问，注意到温实手中?拿着的信。

“周大人来信了。”温实将声音压得极低，害怕影响到孩子们?上课，“事情?.......有些出乎意料。我们到那边说。”她示意去石桌那边。

两人刚走到石桌旁，温实又想起?什么?，对沈悦道：“让沈君溪也过来吧。”

沈悦点头，转身去唤正?在后院整理药材的沈君溪。

三人在石桌旁坐下，庭院里一时只剩下风吹树叶的声音。

温实见两人沉默无?言，轻叹一口气，将信封再次取出，却没有立刻展开，而是先看着沈悦和沈君溪。

她?然后深吸一口气，缓缓道：“是监察御史周义坤周大人的私信。信中?说?……他将我们?童蒙馆义诊、以及日常教导孩子的做法，禀告圣上了。”

沈悦和沈君溪都是一惊，沈君溪微微睁大了眼睛，张了张了口，却不知还可以?说?些什么?。

“圣上......对蒙学之事感兴趣，觉得京中?蒙学或可借鉴，但苦无?擅长此道之人。周大人便以私人名义来信，希望.......”

温实顿了顿，字句清晰地说?：“希望我能将一些心得整理出来，‘指点一二’，供京城创建新式蒙学参考。”

她?将信件轻轻推到沈悦面?前：“你们?也看看。此事可大可小，虽说?是私人讨论，但我觉得童蒙馆经验，在京城不一定能用上。我想听听你们?的想法。”

沈悦接过信，将信纸展开，沈君溪也凑近过来，两人一同阅读。

沈悦读完，久久不语，目光从信纸移开，与温实相对，眼神复杂。

“圣上......竟也知道我们?这里了？”沈君溪声音轻轻的，带着难以?置信。

“圣意如?何，我们?不得而知。但周大人既然以?此种方?式来信，便是极大的认可。”

温实的声音渐渐低了下来，“他并非要我们?去京城，也非下达旨意，只是......希望我们?将我们?的经验整理出来，以?供他人参考。”

沈悦终于开口，声音有些发?干：“这.......这是天大的机遇，也是.......”

她?没说?出后面?的话，但温实明白，也存在着潜在的风险。

若京中?之人认可童蒙馆的理念倒好，若不认可，也不实行?，可能会惹了祸事。

温实握住沈悦微凉的手，目光坚定，“我们?当初办这童蒙馆，不就是觉得孩子不该只读死书，我们?摸索着做的这些，就是为了孩子们?能够快乐成长，不知有读书考取功名才有出路，有一技之长也是极好的。”

沈悦认真思索片刻，才开口道：“我反而觉得.......这是好事。我们?只是比别人先走了一步，将这些教给他人，也能更好传承。只是……”

她?犹豫了一下，“写出来，会不会很难？要写些什么?呢？”

温实将心中?想法说?出：“我会将童蒙馆的办学理念，以?及我个人蒙学教育想法，在蒙学中?开设的课程都会一一写下。”

沈君溪开口说?道：“这件事，要不要再告知谢大人。也许他还会有别的想法。”

“也好。”温实郑重点了点头。

温实将周义坤那封信仔细收好，放在袖中?，又特?意检查了一下自己的衣着。

然后便静静立在庭院那株老槐树下，目光时不时望向馆门?方?向。

沈悦心领神会，带着桃桃在教室里多留了片刻，温习今日所学的几?个字。桃桃虽然不解，但也乖巧地照着做。

终于，馆门?外?传来了熟悉的脚步声。

温实深吸一口气，缓步迎至馆门?口。

“谢大人。”

谢衍脚步微顿，点了点头：“温先生。”随即，他看向温实身后，“桃桃今日可还安分？”

“舅舅！”桃桃清脆的声音从教室门?口传来，先规矩地向谢衍和温实行?了礼。

谢衍习惯性地揉了揉她?的发?顶，目光却未离开温实。他看出温实似乎有话要说?。

温实对桃桃温柔一笑：“桃桃今日学得很认真。沈先生还在里面?，你去帮沈先生把黑板擦了好吗？舅舅和温先生说?几?句话。”

“好！”桃桃不疑有他，立刻应了，又跑回教室。

见桃桃离开，馆门?口就只剩下他们?二人，温实才抬眼看向谢衍，低声道：“谢大人，可否借一步说?话？有件要紧事，想与大人商议。”

谢衍心下一凛，料到温实估计是有要事要说?，但面?上却不露分毫，只沉稳颔首：“好。”

温实引他走向孩子们?画画的教室，这里更为僻静。

她?亲自掩上门?，请谢衍在窗下的椅子上坐了，自己却并未立刻落座，而是从袖中?取出信，递到谢衍面?前。

“大人，今日午后，我收到了这封信。是监察御史?周义坤周大人，从京城寄来的私信。”她?声音压得很低。

谢衍目光僵硬。周义坤的私信？给温实？

他接过那封略显厚重的信，信封上“温实先生亲启”及还有周义坤的私印，应是他的无?疑

谢衍仔细地阅读着，温实站在一旁，静静等待着，没有催促。

终于，谢衍抬起?了头，目光深沉地看向温实，“周大人此举，虽是以?私人名义，但用意却深。圣上既然已经知晓，就不是简单的童蒙馆事宜了。”他顿了顿，语气放缓，“温先生，你如?何想？”