第五百七十章 孟班

开学典礼结束后不久，孟谦来到了一间教室，这里坐着的正是第一届孟班的学生。kan

第一届孟班总共有36名学生，其中有5名省高考状元，18名市高考状元，剩下的都是保送的。

保送生大多都是初高中期间有过优异表现的人才，其中还有一名米籍华人邓菲斯，邓菲斯父母都是华夏人，但他是米国籍，邓菲斯是今年的米国高考满分得主，但他申请了孟班，最终孟班决定吸纳了他。

孟班的教师资源也是非常充裕的，华科院这边将派出包括倪光南在内的大量院士来参与孟班的教学，大风集团这边王兼，方辰等一批核心技术人员都会抽出时间来参与教学，另外孟班也从海内外邀请了大量人才参与教育工作，包括像备受争议的蔡天熙和何碧玉，都是顶级的天才，但都因为留在米国而遭受大量的质疑，不过在面对大风集团的诱惑之下，很多曾经选择留在米国的天才都回来了，这些冲着大风集团回来的人，孟谦挑选出了一些给他们安排了教育工作。

当然，学生最最期待的一名老师自然就是孟谦了，这个到现在都不肯公开智商，被誉为神级天才的男人，承诺了每个月至少会抽出20个小时的时间来参与教学工作。

见到孟谦进来，大家依然很激动，毕竟可以这么近距离的接触到孟谦了。

孟谦进来后跟大家简单打了个招呼，之后只见他搭起三脚架，并把相机装好打开了录像功能，“各位作为第一届的孟班成员，我对你们的期待值是很高的，所以我想把一些东西记录下来。”

学生们默默点头，也不知道该怎么回应，孟谦这时找了个椅子坐下，“大家彼此之间应该还不认识，所以先做自我介绍吧，但我的要求是我要在自我介绍中听到你们对未来的规划，我想知道你们未来打算做什么，而且我希望你的规划能让我记住你，就从这边开始吧。”

并没有特别点人，就按照座位顺序开始了。

第一个是女生，名叫柳丛云，柳丛云个子不高，倒是有很从容的气质，“孟老师好，大家好，我叫柳丛云，来自宁波，去年国际奥赛冠军队队员，之前连续两年国内奥赛一等奖。

我从小就对人类的大脑运作模式很感兴趣，所以之前我一直想去的是神经科学专业，但这两年我慢慢觉得想要揭开人脑的秘密或许需要更加精准的研究方向。

我研读过孟老师的深度学习理论，说实话跟我预想的有一定差异，深度学习理论和人脑运作理论本质上是不同的，但深度学习理论让我想起了那句话，这个世界一切的问题都是数学问题。

我开始猜测人类大脑的本质或许就是一种算法，所以，通过数学和计算机的结合，也许会成为揭开人脑秘密的方向，至少目前，我想致力于这一事业。”

孟谦带头鼓掌，但并没有做出任何的评价，直接示意下一个继续。

36名学生一一介绍各自的人生规划，有对某一技术感兴趣的，有想要创业的，也有一些方向还不是很明确，只是有一个模糊梦想的。

其中有几个人还是比较让人印象深刻。

比如想要征服星辰大海的郁博宇，他的梦想是要走出星球，走向更浩瀚的宇宙，但他认为按照现在的工业水平可科技水平，到他死人类都走不出太阳系，所以他想要寻求能够改变工业基础和科技基础的方式，于是他想进入孟谦主导的班级，想看看能不能找到机会。

想要突破医疗水平上限的任元洲也让孟谦印象深刻，他是被未来短片深深吸引的人，他的至亲是因为医疗水平的落后去世的，所以他一直想等长大后推动医疗水平的突破，造福更多的人类，看来未来短片后，他觉得云智联很可能在医疗方面大放异彩，所以想要来学习。

还有在第四次工业革命上跟孟谦有同样预判的林凯，林凯认为人工智能，云计算，量子力学，生命科学以及材料学会成为第四次工业革命的核心技术，所以他想抓住未来技术。

吴志学是科技迷游戏迷，他的目标是虚拟现实，他想要开创虚拟现实游戏时代。

至于回国的邓菲斯，口气倒是不小，他想要在华夏打造出一家比大风集团更厉害的科技公司，他认为华夏充满了机会，米国在他看来有些迟钝了。

还有“小粉红”谭鸿昌也让人印象很深，他希望能成为华夏科技超越西方的核心人才之一，未来的目标是两院院士，他认为在孟班可以得到国内顶尖的教育，从而更好的报销祖国，所以他来了。

耐心的听完所有人的规划，孟谦走到像机前确认录像成功，“今天你们说的每一句话都已经被记录下来，这份录像我将会珍藏，我期待未来有一天当我再次拿出这份录像来观看的时候，你们每一个人都实现了自己的梦想。”

“好”

有几个人大声应了一声，孟谦微笑着回到讲台，“我们这个班的师资力量大家肯定是清楚的，我就不多介绍了，今天我要提前跟你们说清楚的，就是我们的教育模式。

江大it技术实验班采用的是动态教育资源，你们每一年会学哪些课程，会有哪些实践，并不是固定的，而是根据你们的学习情况动态变化的。”

学生们一时间有些懵，毕竟没听说过这样的教育模式，“我们之所以要这么做，有一个底层原因就是因为知识是没有尽头的，以人类目前的学习能力来说，任何一个学科的知识对我们来说都是无穷无尽的，更何况你们只有四年的学习时间，而且正常情况下，越学习只会使得我们越觉得自己无知。

所以我们需要针对每一个人的目标，能力以及现状来制定尽可能适合他的学习模型，单纯的知识教授显然不是我们想要的，也很难培养出顶尖的人才。

也正因此，我们采用的这种教育模式能学到什么很大程度上取决于你自己，你越努力，你越能获得更好的教育资源和实践资源，你越荒废，你就越容易进入下降通道，你在这四年内到底能学到多少东西，到底能接触多少东西，你就是最关键的影响因素。

你这四年可以过的很轻松，也可以过的很充实，没有人会在你屁股后面追着你，我们只负责考核你的状态并通过你的测评结果来给与对应的资源，我相信能进入这个班级的人，智商都没有问题，接下来你们拼的就是态度，只要你足够努力，一对一，三对一，甚至十个院士教你一个人，大风集团直接为你开一个项目之类的待遇你们都有机会获得，要不要这些机会，要不要一个更有意义的大学，你们自己决定。

关于测评，我们每个月都会进行一次，每一次考评结果都会影响你接下去接受的教育资源，这里还一点你们需要格外注意，那就是你们之间不存在竞争关系，所有的测评只跟你自己比，如果你们36个人都足够优秀，我完全可以为你们开36个项目让你练手，而且你们不仅没有竞争关系，相反我们会有合作考核内容，你们36个人从此刻开始就是一个团体，我希望你们能记住我这句话。

同时我可以很明确的告诉你们，我们的考核要求非常高，如果说高中的学习对你们来说压力不是很大，那么大学这四年我们给你们设置的压力将会远远超过高中，你们的能力极限到底在哪，我很期待。

从此刻起，你们的大学生活正式开始了，我可以很肯定，你们得到了一个很好的平台，但如果你不珍惜，即便你过去拥有过再优秀的成绩，这个平台的一切也跟你没有任何关系，你们的人生，自己掌握。

都明白了么？”

“明白”学生们已经感受到了压力，但同时又充满了斗志，他们来孟班，本就不是来混日子的。

“好，现在开始上课，9月30日第一次考核，会决定你们接下去一个月的教育资源。”

重写科技格局